1.  

Η μεθοδολογία επιστημονικής έρευνας:

α)

μελετά κάθε μορφή γνώσης

β)

γ)

ερευνά κάθε μορφή γνώσης

δ)

μελετά και ερευνά κάθε μορφή γνώσης

2.  

Η διεξαγωγή μιας επιστημονικής έρευνας δύναται να είναι:

α)

συστηματική ή/και ελεγχόμενη

β)

άμεση ή/και έμμεση

γ)

εμπειρική ή/και αυτοδιορθωτική

δ)

απαγωγική ή/και επαγωγική

3.  

α)

στη διδασκαλία και εμπέδωση των γνώσεων

β)

στον κοινωνικό ρόλο της σχετικής επιστήμης

γ)

στη σχέση της επιστήμης με άλλες επιστήμες

δ)

όλα τα παραπάνω

4.

Η λογική σκέψη κατά τη διεξαγωγή μιας επιστημονικής έρευνας είναι:

α)

απαγωγική ή επαγωγική

β)

γ)

άμεση ή έμμεση

δ)

τα α) και β)

5.  

Μία επιστημονική έρευνα θεωρείται επιτυχής όταν:

α)

τα αποτελέσματα βοηθούν στην ολοκλήρωση των μεθόδων διδασκαλίας

β)

χρησιμοποιείται για τον καθορισμό της αποτελεσματικότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας

γ)

τα α) και β)

δ)

χρησιμοποιείται για τον καθορισμό της αποτελεσματικότητας της επιστημονικής κατάρτισης

6.  

Το δείγμα μιας επιστημονικής έρευνας είναι:

α)

αντιπροσωπευτικό του πληθυσμού της

β)

όλος ο πληθυσμός της

γ)

ο μισός πληθυσμός της

δ)

ιδιαίτερη επιλογή ενός υποσυνόλου του πληθυσμού της

7.  

Αν ο γενικός αριθμός του πληθυσμού των ενεργών σπουδαστών της ΑΣΠΑΙΤΕ της χώρας είναι 2000 και ο ερευνητής λάβει ως δείγμα 300 απ' αυτούς, τότε τα υποκείμενα είναι:

α)

ακριβώς 300

β)

πάνω από 300

γ)

κάτω από 300

δ)

ακριβώς 2000

8.  

Ο πληθυσμός μιας επιστημονικής έρευνας είναι το σύνολο των:

α)

αντικειμένων και γεγονότων

β)

καταστάσεων

γ)

εννοιών και συμβόλων

δ)

όλα τα παραπάνω

9.  

Κατά τη συστηματική δειγματοληψία, αν οριστεί το αριθμητικό διάστημα ίσο με το 10, τότε ο ερευνητής επιλέγει ανά:

α)

μονάδα: 1, 2, 3,...

β)

εκατοντάδα: 100, 200, 300,...

γ)

δεκάδα: 10, 20, 30,...

δ)

τυχαία

10.  

Οι ανεξάρτητες ερευνητικές μεταβλητές:

α)

υπόκεινται στις επιδράσεις των εξαρτημένων μεταβλητών

β)

μελετώνται με τρόπο τέτοιο ώστε να μετρηθεί η επιρροή τους πάνω στις εξαρτημένες ερευνητικές μεταβλητές

γ)

το α) ή το β) ανάλογα με την επιστημονική έρευνα

δ)

11.  

Η έκφραση "Αν ο μέσος όρος της βαθμολογίας ενός τμήματος σε ένα μάθημα είναι μεγαλύτερος απ' αυτόν της αντίστοιχης τάξης" μπορεί να είναι:

α)

άμεση υπόθεση

β)

έμμεση υπόθεση

γ)

ο α) ή το β) ανάλογα με την επιστημονική έρευνα

δ)

τίποτε από τα παραπάνω

12.  

Τριγωνοποίηση είναι ένα είδος επιστημονικής έρευνας η οποία είναι: 

α)

ποσοτική

β)

ποιοτική

γ)

συνδυασμός των α) και β)

δ)

δύο ποσοτικές και μία ποιοτική επιστημονική έρευνα

13.  

Η έκφραση των τιμών ενός δείγματος δύναται να είναι:

α)

ποιοτική

β)

αριθμητική

γ)

κατηγορική

δ)

όλα τα παραπάνω

14.  

Κατά τη μη ευέλικτη στρατηγική επιστημονικής έρευνας ο ερευνητής:

α)

έχει μια θεωρία την οποία θέλει να επαλήθευση ή να απορρίψει

β)

ενεργεί βάσει συγκεκριμένου πειράματος

γ)

δεν μπορεί να αλλάξει κάτι στην έρευνα κατά τη διάρκειά της

δ)

όλα τα παραπάνω

15.  

Κατά την ευέλικτη στρατηγική επιστημονικής έρευνας ο ερευνητής χρησιμοποιεί τον ακόλουθο τύπο επιστημονικής έρευνας:

α)

εξήγηση

β)

ερμηνεία

γ)

πρόγνωση

δ)

περιγραφή

16.  

Έστω ο ακόλουθος ερευνητικός στόχος: "Πώς νοιώθουν οι μαθητές κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσής τους με τη βοήθεια των ΤΠΕ;" Αυτός ο στόχος σχετίζεται με τον ακόλουθο ερευνητικό τύπο:

α)

β)

ερμηνεία

γ)

εξήγηση

δ)

πρόγνωση

17.  

Ο ερευνητής θα πρέπει:

α)

να σέβεται τον άνθρωπο

β)

να είναι επιστημονικά καταρτισμένος

γ)

να αμφισβητεί τις υπάρχουσες θεωρίες

δ)

18.  

Η δημιουργία θεωριών επιστημονικής έρευνας δύναται να υλοποιηθούν:

α)

εκ των υστέρων ή των προτέρων

β)

εκ των υστέρων

γ)

εκ των προτέρων

δ)

τα α) και β)

19.  

Η επιλογή μιας ερευνητικής στρατηγικής εξαρτάται:

α)

από τον ερευνητή

β)

από τον τρόπο που αντιλαμβάνεται ο ερευνητής την προς διεξαγωγή έρευνα

γ)

από τον πληθυσμό και το δείγμα της προς διεξαγωγή έρευνας

δ)

τα α) και β)

20.  

Τα τέσσερα βασικά στάδια της βιβλιογραφικής επισκόπησης είναι τα ακόλουθα:

α)

οργάνωση των δεδομένων-επίσκεψη σε βιβλιοθήκη/ες-οικονομικός έλεγχος-καταγραφή των αποτελεσμάτων

β)

οικονομικός έλεγχος-επίσκεψη σε βιβλιοθήκη/ες-οργάνωση των δεδομένων-καταγραφή των αποτελεσμάτων

γ)

επίσκεψη σε βιβλιοθήκη/ες-οικονομικός έλεγχος-οργάνωση των δεδομένων-καταγραφή των αποτελεσμάτων

δ)

επίσκεψη σε βιβλιοθήκη/ες-οργάνωση των δεδομένων-οικονομικός έλεγχος-καταγραφή των αποτελεσμάτων

21.  

Ποιος είναι ορθός τρόπος γραφής αναφοράς βιβλίου ενός συγγραφέα;

α)

Σάλτας, Β. (2008). Σύγχρονη διδασκαλία των μαθηματικών. Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο

β)

Σάλτας, Β. (2008). «Σύγχρονη διδασκαλία των μαθηματικών». Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο

γ)

Σάλτας, Β. Σύγχρονη διδασκαλία των μαθηματικών. Θεσσαλονίκη: Επίκεντρο, 2008

δ)

22.  

α)

Σάλτας, Β. (2007). Η ουσία των προβλημάτων γεωμετρικής κατασκευής. Ευκλείδης Γ΄, 66(1), Ιανουάριος-Ιούνιος 2007: 35-42

β)

Σάλτας, Β. (2007). Η ουσία των προβλημάτων γεωμετρικής κατασκευής. Ευκλείδης Γ΄, 66(1), Ιανουάριος-Ιούνιος 2007: 35-42

γ)

Σάλτας, Β. Η ουσία των προβλημάτων γεωμετρικής κατασκευής. Ευκλείδης Γ΄, 66(1), Ιανουάριος-Ιούνιος 2007: 35-42, 2007

δ)

Σάλτας, Β. (2007). Η ουσία των προβλημάτων γεωμετρικής κατασκευής. Ευκλείδης Γ΄, 66(1), Ιανουάριος-Ιούνιος 2007: 35-42

23.  

Με ποιο τρόπο χρησιμοποιείται μία αναφορά διαδικτύου;

α)

β)

γ)

δ)

(http://www.compscience.gr)

24.  

Με ποιο τρόπο χρησιμοποιείται μία αναφορά βιβλίου ενός συγγραφέα:

α)

β)

γ)

(Σάλτας, 156-158)

δ)

25.  

Κατά την 1η φάση σχεδιασμού επιστημονικής έρευνα ο ερευνητής ενδεικτικά:

α)

προσδιορίζει το προς έρευνα πρόβλημα

β)

διατυπώνει στόχο/ους και υποθέσεις

γ)

κωδικοποιεί τα αποτελέσματα

δ)

τα α) και β)

26.  

Κατά τη 2η φάση σχεδιασμού επιστημονικής έρευνα ο ερευνητής ενδεικτικά:

α)

αναλύει τα λαμβανόμενα αποτελέσματα

β)

εξάγει συμπεράσματα

γ)

τα α) και β)

δ)

υλοποιεί βιβλιογραφική ανασκόπηση

27.  

Η μέθοδος του ερωτηματολογίου έχει ως στόχο:

α)

τη σύντομη, σαφή και περιεκτική διατύπωση της κάθε ερώτησης

β)

τον προσδιορισμό της σκοπιμότητας και εγκυρότητας της έρευνας

γ)

την απόκτηση νέας γνώσης

δ)

την επαλήθευση των τεθέντων υποθέσεων

28.  

Η μέθοδος ανάλυσης περιεχομένου:

α)

αντλεί στοιχεία από πηγές

β)

αντλεί στοιχεία από άλλες έρευνες

γ)

τα α) και β)

δ)

αντλεί στοιχεία από διαδώσεις που διατυπώνει το δείγμα της έρευνας

29.  

Η μέθοδος επιστημονικής έρευνας είναι το σύνολο των εννοιών βάσει των οποίων:

α)

οργανώνονται οι ερευνητικές διαδικασίες

β)

απλοποιούνται ερευνητικές πληροφορίες

γ)

τα α) και β)

δ)

οργανώνεται η έρευνα

30.  

Ως ορθή κλιμάκωση της κλίμακας Likert 1-5 θεωρείται η ακόλουθη:

α)

1-Απόλυτα ναι, 2-Ναι με επιφύλαξη, 3-Ναι, 4-Όχι με επιφύλαξη, 5-’πόλυτα όχι

β)

1-Ναι, 2-Ναι με επιφύλαξη, 3-Απόλυτα ναι, 4-Όχι με επιφύλαξη, 5-’πόλυτα όχι

γ)

1-Απόλυτα όχι, 2-Όχι με επιφύλαξη, 3-Ναι, 4-Ναι με επιφύλαξη, 5-’πόλυτα ναι

δ)

31.  

Οι κατηγορίες ενός ερευνητικού τεστ είναι:

α)

νοημοσύνης

β)

αξιολόγησης

γ)

γνώσεων

δ)

όλα τα παραπάνω

32.  

Τα είδη των ερωτήσεων στη μέθοδο του ερωτηματολογίου είναι:

α)

ανοιχτές ερωτήσεις

β)

κλειστές ερωτήσεις

γ)

όχι στο ίδιο ερωτηματολόγιο ανοιχτές και κλειστές ερωτήσεις

δ)

το α) ή/και το β)

33.  

Η μέθοδος κοινωνικογράμματος:

α)

δε λύνει τα προβλήματα της προς έρευνα ομάδας αλλά μόνο τα εντοπίζει

β)

λύνει τα προβλήματα της προς έρευνα ομάδας αλλά μόνο τα εντοπίζει

γ)

ο ερευνητής δεν μπορεί να παρατηρήσει τις σχέσεις των μελών μιας ομάδας

δ)

ο ερευνητής δεν μπορεί να καταγράψει τις σχέσεις των μελών μιας ομάδας

34.  

Η επεξεργασία των λαμβανόμενων αποτελεσμάτων μιας έρευνας δύναται να υλοποιηθεί βάσει των ακόλουθων λογισμικών:

α)

AutoCad

β)

Excel, SPSS, MiniTab

γ)

Publisher

δ)

Access

35.  

Για τη διεξαγωγή επιστημονικής έρευνας, με τη χρήση ηλεκτρονικού ερωτηματολογίου ο, ο ερευνητής θα πρέπει:

α)

β)

να έχει ή να δημιουργήσει λογαριασμό στο MS-Outlook

γ)

να έχει ή να δημιουργήσει λογαριασμό gmail

δ)

να έχει ή να δημιουργήσει λογαριασμό hotmail

36.  

Αν ο συντελεστής Pearson (r) είναι αρνητικός (-) τότε:

α)

όταν αυξάνονται οι τιμές της μιας ερευνητικής μεταβλητής αυξάνονται και οι τιμές της άλλης ερευνητικής μεταβλητής

β)

όταν μειώνονται οι τιμές της μιας ερευνητικής μεταβλητής μειώνονται και οι τιμές της άλλης ερευνητικής μεταβλητής

γ)

οι δύο ερευνητικές μεταβλητές δεν συσχετίζονται

δ)

όταν αυξάνονται οι τιμές της μιας ερευνητικής μεταβλητής μειώνονται οι τιμές της άλλης ερευνητικής μεταβλητής

37.  

Τα βασικά στατιστικά δεδομένα μιας επιστημονικής έρευνας που θα πρέπει ο ερευνητής να μελετήσει είναι:

α)

συντελεστής αξιοπιστίας alpha (α)

β)

συντελεστής Pearson (r)

γ)

πίνακες συχνοτήτων και γραφήματα

δ)

όλα τα παραπάνω

38.  

Ο έλεγχος t-test υλοποιείται προκειμένου να:

α)

β)

για τον έλεγχο δύο δειγμάτων μη συσχετισμένων, σχετικών τιμών

γ)

για τον έλεγχο δύο δειγμάτων συσχετισμένων, μη σχετικών τιμών

δ)

για τον έλεγχο δύο δειγμάτων μη συσχετισμένων, μη σχετικών τιμών

39.  

Αν ο συντελεστής αξιοπιστίας Cronbach's α (alpha) είναι 0,8, τότε:

α)

είναι επαρκές, αλλά όχι καλό

β)

είναι το καλύτερο

γ)

αναξιόπιστο δείγμα

δ)

ελάχιστη αποδεχτή τιμή

40.  

Οι βασικοί παράγοντες που μειώνουν την αξιοπιστία μιας επιστημονικής έρευνας είναι:

α)

μεγάλο δείγμα (>200)

β)

μικρό δείγμα (<200)

γ)

ανακριβείς οδηγίες

δ)

τα β) και γ)