Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. ΣΑΠΩΝ - Ε.Π.ΠΑΙ.Κ 2014-15

Τώρα είναι Σάβ Μαρ 02, 2024 10:10 pm

Όλοι οι χρόνοι είναι UTC + 2 ώρες [ DST ]




Δημιουργία νέου θέματος Απαντήστε στο θέμα  [ 1 Δημοσίευση ] 
Συγγραφέας Μήνυμα
ΔημοσίευσηΔημοσιεύτηκε: Κυρ Φεβ 08, 2015 4:41 pm 
Χωρίς σύνδεση
Διαχειριστής
Άβαταρ μέλους

Εγγραφή: Παρ Νοέμ 21, 2014 12:19 pm
Δημοσιεύσεις: 63
Θέματα πτυχιακών εργασιών ΑΕ14–15
Επόπτης: Δρ. Βασίλειος Σάλτας
E–mail: [email protected]
http://www.compscience.gr


1. Αξιολόγηση της θέσης και του ρόλου των εξετάσεων στην ελληνική δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
2. Αξιολόγηση της θέσης και του ρόλου της δημοκρατικής μορφής συμπεριφοράς του εκπαιδευτικού στη μάθηση.
3. Αξιολόγηση της θέσης και του ρόλου της παράλληλης διδασκαλία.
4. Αξιολόγηση των διαλογικών προγραμμάτων αυτοεπαίδευσης.
5. Αξιολόγηση της θέσης και του ρόλου της δικτυακής εκπαίδευσης και αξιολόγηση σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
6. Κριτική ανάλυση των ελληνικών εκπαιδευτικών μαθηματικών λογισμικών.
7. Αξιολόγηση της θέσης και του ρόλου των διαδραστικών πινάκων στην ελληνική δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
8. Αξιολόγηση της θέσης και του ρόλου της τεχνολογίας της πληροφορικής και των επικοινωνιών στην ελληνική δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
9. Αξιολόγηση της θέσης και του ρόλου των εξετάσεων στα προγράμματα ΕΠΠΑΙΚ της ΑΣΠΑΙΤΕ.
10. Εντοπισμός και αξιολόγηση των χαρακτηριστικών εκπαιδευτικών γνωρισμάτων των φοιτητών των προγραμμάτων ΕΠΠΑΙΚ της ΑΣΠΑΤΕ.
11. Προτάσεις εκπαιδευομένων……………………………………………

Ειδικά θέματα πτυχιακών εργασιών

1. Η ιστορική πορεία της διδασκαλίας των μαθηματικών.
2. Προσεγγίσεις και τεχνικές για την εργασία με τους μαθητές με μειωμένο ενδιαφέρον για τα μαθηματικά.
3. Προσεγγίσεις και τεχνικές για την εργασία με τους μαθητές, οι οποίοι δεν μπορούν να κατανοήσουν και να φέρουν σε πέρας τις αποδείξεις των θεωρημάτων.
4. Προσεγγίσεις και τεχνικές για την εργασία με τους μαθητές, οι οποίοι δεν μπορούν να λύσουν ασκήσεις με βάση τους ορισμούς, τα αξιώματα και τα θεωρήματα.
5. Προσεγγίσεις και τεχνικές για την εργασία με τους μαθητές που δεν μπορούν να χρησιμοποιούν τις εξισώσεις και τις ανισώσεις για τη λύσει πρακτικών προβλημάτων.
6. Προσεγγίσεις και τεχνικές για την εργασία με τους μαθητές που δεν μπορούν να χρησιμοποιούν γεωμετρικές αναπαραστάσεις για την επίλυση προβλημάτων γεωμετρικής κατασκευής και ασκήσεων απόδειξης.
7. Προσεγγίσεις και τεχνικές για την εργασία με τους μαθητές που δεν μπορούν να χρησιμοποιούν διανύσματα για τη λύση ασκήσεων.
8. Προσεγγίσεις και τεχνικές για την εργασία με μαθητές, στο να μάθουν και να χρησιμοποιούν σύμβολα στην άλγεβρα.
9. Κριτήρια για την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας των καθηγητών μαθηματικών.
10. Προσεγγίσεις και τεχνικές για την εργασία με τους μαθητές που στερούνται της δυνατότητα να εκτελούν ισοδύναμους μετασχηματισμούς με τριγωνομετρικές εκφράσεις.
11. Προβλήματα γεωμετρικών κατασκευών: παρελθόν, παρόν και μέλλον.
12. Διδασκαλία βασικών μαθηματικών εννοιών με τη βοήθεια του λογισμικού GeoGebra.
13. Προτάσεις εκπαιδευομένων…………………………………………………………………


Δεν έχετε τα απαραίτητα δικαιώματα για να δείτε τα συνημμένα αρχεία σε αυτή την δημοσίευση.


Κορυφή
 Προφίλ  
Απάντηση με παράθεση  
Τελευταίες δημοσιεύσεις:  Ταξινόμηση ανά  
Δημιουργία νέου θέματος Απαντήστε στο θέμα  [ 1 Δημοσίευση ] 

Όλοι οι χρόνοι είναι UTC + 2 ώρες [ DST ]


Μέλη σε σύνδεση

Μέλη σε αυτή την Δ. Συζήτηση : Δεν υπάρχουν εγγεγραμμένα μέλη και 1 επισκέπτης


Δεν μπορείτε να δημοσιεύετε νέα θέματα σε αυτή τη Δ. Συζήτηση
Δεν μπορείτε να απαντάτε σε θέματα σε αυτή τη Δ. Συζήτηση
Δεν μπορείτε να επεξεργάζεστε τις δημοσιεύσεις σας σε αυτή τη Δ. Συζήτηση
Δεν μπορείτε να διαγράφετε τις δημοσιεύσεις σας σε αυτή τη Δ. Συζήτηση
Δεν μπορείτε να επισυνάπτετε αρχεία σε αυτή τη Δ. Συζήτηση

Αναζήτηση για:
Μετάβαση σε:  
cron

amolla[at]amolla.net
Παράρτημα Σαπών Γεννηματά 1 69300 , Σάπες τηλ: 25320 23230 fax: 25320 22494 [email protected]